Le ministère de l’Éducation nationale a franchi une nouvelle étape dans la promotion d’une école plus équitable avec l’organisation, à Kaolack, d’un atelier de formation consacré à l’éducation inclusive, dans le cadre du projet « Faire l’École ». Cette initiative vise à améliorer la prise en charge des élèves en situation de handicap et à renforcer les capacités du personnel éducatif dans plusieurs régions pilotes du pays.
Tenu ce jeudi 26 février 2026, l’atelier a réuni une délégation du ministère ainsi que des acteurs du système éducatif autour d’une session de sensibilisation, de partage d’expériences et de renforcement des compétences.
Selon Moustapha Diouck, inspecteur de l’éducation élémentaire et conseiller technique au Secrétariat général du ministère de l’Éducation nationale, cette rencontre s’inscrit dans la dynamique nationale de transformation du système éducatif sénégalais.
« L’atelier s’inscrit dans la volonté de garantir un accès équitable à une éducation de qualité pour tous les enfants, conformément à l’Objectif de développement durable 4 relatif à l’éducation. Il s’agit d’apporter une réponse concrète à un défi éducatif majeur », a-t-il expliqué.
Les données officielles issues du Recensement général de la population et de l’habitat (RGPH) 2023 indiquent que le Sénégal compte plus de 1,2 million de personnes vivant avec un handicap, soit environ 7,3 % de la population. Pourtant, seules quatre écoles publiques spécialisées existent actuellement, principalement concentrées à Dakar et à Thiès, laissant encore de nombreux enfants en marge du système scolaire, a souligné l’inspecteur.
Dans les établissements scolaires, plus de 20 000 élèves en situation de handicap sont recensés sur un effectif global dépassant 3,8 millions d’apprenants. Une réalité qui justifie la mise en œuvre d’une politique nationale d’éducation inclusive désormais placée au cœur des priorités éducatives.
Financé par l’Agence italienne pour la coopération au développement à hauteur de 3 millions d’euros, soit près de 2 milliards de francs CFA, pour une durée de trois ans, le projet « Faire l’École » repose notamment sur la formation des acteurs éducatifs.
L’objectif est de renforcer les compétences des inspecteurs, des enseignants, des directeurs d’école et des personnels pédagogiques afin d’adapter les pratiques éducatives aux besoins spécifiques des élèves. Les sessions portent notamment sur les méthodes pédagogiques inclusives, l’apprentissage du braille, le langage des signes ainsi que les stratégies d’accompagnement des apprenants en difficulté.
Au total, près de 500 acteurs éducatifs seront formés, tandis que 69 établissements scolaires répartis dans cinq régions pilotes — Dakar, Kaolack, Kaffrine, Kolda et Sédhiou — bénéficieront directement des actions du projet.
L’inspecteur d’académie de Kaolack, Samba Diakhaté, a rappelé que le programme adopte également une approche communautaire.
« Au-delà de la formation pédagogique, le programme mise sur la sensibilisation communautaire. Environ 6 000 membres des communautés éducatives seront mobilisés pour promouvoir les droits des personnes en situation de handicap et lever les barrières sociales et culturelles freinant leur scolarisation », a-t-il indiqué.
Le projet prévoit également la distribution de kits pédagogiques adaptés, la mise en place de clubs d’inclusion scolaire ainsi que l’appui aux gouvernements scolaires et aux associations de parents d’élèves afin de favoriser un environnement éducatif plus accueillant.
À travers cette initiative, les autorités éducatives ambitionnent de rendre les écoles ordinaires plus accessibles grâce à des aménagements pédagogiques adaptés, à une identification précoce des besoins spécifiques des élèves et à une meilleure coordination institutionnelle.
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